Доступная среда

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики, в том числе в части реализации Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

Безбарьерная (доступная) среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни и способствующая наиболее полному развитию способностей и максимальной интеграции инвалидов в общество.

В современном обществе создание доступности образовательного пространства — приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. В настоящее время государственная политика нашей страны направлена на поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Согласно образовательной политике Российской Федерации, «особое внимание требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов...»

Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.

В МБДОУ разработан Паспорт доступности. Педагог-психолог и учитель-логопед прошли курсы повышения квалификации по программе «Тьюторское сопровождение образовательного процесса ОО в условиях реализации ФГОС и профстандарта «специалист в области воспитания».

 

Специально оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Объекты для проведения практических занятий: групповые помещения, музыкально-физкультурный зал, кабинет учителей-логопедов и педагога-психолога.

В групповых помещениях присутствуют элементы, стимулирующие познавательную, речевую, физическую и игровую деятельность детей. Развивающая предметно-пространственная среда оборудована игрушками и материалами для разнообразных сюжетно-ролевых и дидактических игр, куклы разного размера, кукольная мебель, посуда, наборы для игры в доктора, парикмахера, магазин, транспортные игрушки, настольно-печатные и развивающие игры: лото, шашки, шахматы, домино, паззлы, конструкторы.

Кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога оснащен дидактическими наборами для осуществления коррекционной работы в соответствии с адаптированной основной образовательной программой МБДОУ № 5 «Улыбка» для детей с тяжелыми нарушениями речи, такие пособия предназначены для развития всех сторон речи, развития всех видов моторики, развития ВПФ. Имеется интерактивный стол, ноутбук, компьютерная игра «Игры для тигры».

В музыкально-физкультурном зале имеется детские музыкальные инструменты, атрибуты для музыкальных игр-драматизаций, кукольных театров. В зале имеется спортивное оборудование: гимнастическая ребристая доска, гимнастические скамейки, мячи разных размеров, мешки с песком, обручи, палки гимнастические, кубики, погремушки, скакалки, коврики для занятий, массажные дорожки и др.

  

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В МБДОУ имеется музыкально-физкультурный зал, в которых проводятся утренняя гимнастика, непосредственно-образовательная деятельность, физкультурные досуги, праздники и развлечения. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. Прогулочные площадки каждой возрастной группы оборудованы игровым сооружениями.

В детском саду нет объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

 

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В МБДОУ нет библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Книжный фонд, который имеется в дошкольном учреждении, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях.

 

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации:

При входе на территорию ДОУ, на калитке, имеется звонок вызова персонала для сопровождения людей с ограниченными возможностями.

На входных дверях, во избежание травм, наклеен «Желтый круг» — предупредительный знак для слабовидящих людей.

 

Специальные условия питания:

В МБДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с действующим Постановлением от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.10.2020 № 32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующим ДОУ.

Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены.

 

Специальные условия охраны здоровья:

Основной задачей медицинского и педагогического персонала учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей и проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития, а также снижение заболеваемости детей. Санитарно-гигиеническое состояние МБДОУ соответствует требованиям СанПин 2.4.3648-20, световой, воздушный и питьевой режимы соблюдаются. В детском саду имеются медицинский и процедурный кабинеты, оборудованные в соответствии с нормативными требованиями. С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические и закаливающие мероприятия (утренняя гимнастика с использованием дыхательных упражнений, воздушные ванны, правильная организация прогулки, соблюдение температурного режима в течение дня).

Специальных условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены.

 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В МБДОУ создано информационное пространство, оснащенное электронной почтой, выходом в Интернет, действует официальный сайт, имеется версия для слабовидящих.

 

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц ограниченными возможностями здоровья:

Специальных условия для электронных образовательных ресурсов для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено.

 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

Специальных технических средств обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено.

 

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат. Количество жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами о ограниченными возможностями здоровья:

Общежитие/интернат в структуре МБДОУ не предусмотрены.